建设管理与房地产学院本科专业
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咨询电话:(023)65123529 65120849
招生专业:工程管理、财务管理、房地产开发与管理、工程造价
学院本科专业总体情况
学院设有工程管理、财务管理、房地产开发与管理、工程造价4个四年制本科专业。工程管理本科专业于1999年、2004年、2009年、2014年均分别以优异成绩通过国家 “工程管理专业教育评估”,评估结论及该专业的专业课程体系、毕业生学士学位、人才培养质量获得英国皇家特许建造学会(CIOB)、美国建设工程教育委员会(ACCE)的互认,是国家教育部批准的国家级高等学校特色专业和重庆市高等学校综合改革试点专业,拥有一个国家级教学团队、一个重庆市市级高等学校人才培养模式创新实验区、一个重庆市市级教学团队,是重庆市“三特行动计划”特色专业,其综合实力与办学水平在国内高等学校同类专业中名列前茅。房地产开发与管理专业拥有一个重庆市市级高等学校人才培养模式创新实验区,是重庆市“三特行动计划”特色专业。同时,工程管理、财务管理、房地产开发与管理、工程造价4个专业均通过英国皇家特许测量师学会(RICS)的评估。
2016
年,学院工程管理、工程造价、房地产开发与管理,财务管理四个本科专业均被评为五星级本科专业(武汉大学中国科学评价研究中心《2016—2017年中国大学学科专业评价报告》)。根据武汉大学中国科学评价研究中心的评价结果,工程管理专业自2006年以来均被评为五星级本科专业(除2012年外,因普通高等学校本科专业目录调整),房地产开发与管理专业2014、2015、2016年均被评为五星级本科专业并连续三年名列第一,工程造价专业2015、2016二年均被评为国内高校五星级本科专业并连续两年名列第一名。根据麦可思数据有限公司编制的《重庆大学应届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价报告》(2012——2015)中相关数据显示,在反映本科毕业生社会需求满足度、本科毕业生人才培养质量的多项关键指标和重要指标上,学院工程管理、工程造价、房地产开发与管理,财务管理四个本科专业均排名第一或者名列前茅,近年来学院优秀本科毕业生成为国内外著名高校研究生招生过程中十分欢迎的生源。
培养特色
学院重视本科学生专业能力、综合能力、独立的基本科学研究能力和创新创业能力的有效培养,重视本科学生专业与综合素养养成和国际视野形成。
面向建筑与土木工程全生命期的教学体系
学院设计的各本科专业课程体系和教学体系能够使毕业生的知识结构、能力结构、素质结构具备在国内外建筑与土木工程全生命期各个阶段从事相关管理工作的坚实能力基础和良好的未来发展基础,具备成为“能够适应和驾驭未来”的建筑与土木工程领域或者其他工程领域“管理英才”的发展实力与基础。
丰富的国际交流与学习机会
学院与新加坡国立大学、香港理工大学、台湾大学等境外高校建立了本科学生交换学习机制,建立了专业国际实习、国际游学、国际访学机制,20%左右的本科学生在校学期期间有机会通过上述途径获得国际交流与学习、形成与拓展国际视野的机会。
英国皇家特许建造学位(CIOB)和英国皇家特许管理会计师公会(CIMA)均在学院设立了学生中心,本科学生能够通过这些平台参与CIOB和CIMA举办的相关专业领域的国际性学术性与实践性活动并获得与专业领域内的国际权威大师交流的机会。
较为完备的大学生科学研究、创新、创业能力培养体系
学院在学校大学生科学研究、创新、创业能力培养体系的基础上,为本学院本科学生量身定制了“建设管理与房地产学院大学生科学研究、创新、创业能力培养体系”,每年有80个左右的本科学生团队有机会在学院获得大学生科学研究、创新、创业能力培养等各类项目的专项经费支持以开展相关研究与能力培养实践,该体系覆盖学院了学院大部分本科学生。
特色鲜明的学生综合素质培养体系
本科学生的综合素质是学生成长、成熟、发展的重要基础,但是每个学生都有自己的特质,培养学生不能批量生产,要因人而异,因材施教。为更有针对性的培养学生,2013年,学院提出并实施了“SUN”计划(S——science,科学(模型量化);U——unite,联合(全员参与);N——nature,本质;天性(以人为本、自主选择)),主要包括性格特质、品质、体质、职业素质、专业素质、创新精神培养等六个方面的内容。该体系覆盖了学院所有本科学生,目前成效显著。
六大类素质培养——下放学生活动,实现“五化”
活动内容专业化
——
聚焦活动内容,注重专业性与综合性的统一。
活动规模缩小化
——
缩小活动规模,提升活动可操作性与参与性。
活动覆盖全面化
——
增加活动数量,保证活动覆盖最多数的学生。
活动延伸广域化
——
拓展活动涉及领域,鼓励跨年级、跨专业、跨学院活动。
学生参与自主化
——
寻求激励模式,提升学生活动积极性与参与度,使学生对自身素质的提升从被动接受向自主发展方向转变。
学院各本科专业的培养目标、主干学科和主要课程
工程管理专业
——本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具备由土木工程技术知识及与国内、国外工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构,全面获得工程师基本训练,同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力,具备环境保护意识、可持续发展意识和以人为本意识,具备国际视野和宽广的工程视野,具备专业道德、职业道德、职业责任感、社会责任感,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力,能够在国内外土木工程及其它 工程领域从事全过程建设工程管理的高素质、复合型人才。
工程造价专业——本专业培养具备土木工程及相关工程技术知识,具备国内、国际工程造价管理所需的管理、经济和法律等基础知识和专业知识,全面获得工程师基本训练,同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能 力、创新能力,具备可持续发展意识和以人为本意识,具备国际视野和宽广的工程视野,具备专业道德、职业责任感、社会责任感,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力,能够在国内外土木工程及其它 工程领域从事建设项目全过程工程造价(管理)工作的高素质、复合型人才。
房地产开发与管理专业
——本专业培养具备相关的经济、管理、法律和土木工程技术基础知识,具备房地产项目投资分析、房地产项目策划、房地产项目管理、房地产开发与经营管理、房地产评估、房地产市场营销和物业管理等 方面的专业知识、专业技能和综合技能,具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力,能够在房地产开发与经营管理领域从事相关工作的高素质、复合型人才。
财务管理专业
——本专业造就卓越财务经理人正直、善良和健康的职业素质,培养既熟悉国际前沿的财务理论与研究方法,通晓国内外财务准则和财务制度发展趋势,又能驾驭国内外公司财务、公司金融和资本市场运 作规律,全面接受建筑业、房地产业和金融领域财务会计、金融和财务管理等专业理财方法、技能、能力方面的基本训练,具备胜任建筑工程与房地产企业财务总监、总会计师和一般财务管理工作的基础知 识、技术、能力和综合素质,能够在建筑业、房地产产业和金融工程领域及其他行业从事专业理财、一般财务管理、会计等工作的高素质、复合型的卓越财务经理高级人才。
工程管理专业
主干学科:
管理科学与工程、土木工程
主要课程:
房屋建筑学、混凝土结构基本原理、建设法规、建筑工程施工技术、工程经济学、组织行为学与人力资源管理、工程项目管理、建设工程合同管理、工程估价、运筹学、经济学、建设工程成本规划与控制、FIDIC合同条件、建设工程项目融资、建设工程信息管理技术、工程管理专业名著导读、工程伦理学、建筑CAD技术基础、建设工程信息管理技术、建设工程项目风险管理、国际工程采购与风险管理、国际工程法律与合同、智能化工程建设管理、可持续建设、设施管理概论、建筑与工程结构经济学概论、建筑信息模型(BIM)概论、工程科学研究方法概论、工程管理理论与实践前沿等。
房地产开发与管理专业
主干学科:
管理科学与工程、土木工程
主要课程:
房屋建筑学、混凝土结构基本原理、工程经济学、房地产开发与经营管理概论、房地产开发与经营管理、房地产项目策划、房地产产品研发与设计、房地产项目投资与融资、房地产营销与推广、房地产评估、工程项目管理、城市经济与房地产市场、设备工程与智能化、城市综合体开发、商业地产项目招商与运营、旅游地产项目开发、房地产市场与政策分析等。
财务管理专业
主干学科:
财务管理、金融学
主要课程:
基础会计学、财务会计、成本会计、管理会计、高级财务会计、审计学、财务管理职业道德、财务管理、公司治理、财务分析与公司估值、金融学、商业银行经营管理、金融工程、资本运营、证券投资学、建筑制图与识图、房屋建筑学、施工技术管理、工程项目管理、工程估价、施工与房地产会计、建设工程项目融资、建筑CAD、统计学、税收策划、私人理财、信托与保险、政府于非盈利组织会计、财务决策支持系统、财务理论与财务建模和财务制度设计等。
工程造价专业
主干学科:
管理科学与工程、土木工程
主要课程:
房屋建筑学、工程经济学、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、建设工程成本规划与控制、工程项目管理、建设工程合同管理、建筑与装饰工程施工技术、安装工程施工技术、混凝土结构基本原理、建设法规、建筑物经济学、建设工程项目融资、工程造价软件应用、工程造价信息管理、建设工程项目审计等。
就业前景
工程造价
财务管理
房地产开发与管理
工程管理
深造前景
mobile365-777在工程管理相关领域处于领跑地位,学院每年有近30%的学生在国内外高校攻读研究生学位。毕业生境外读研的国家和地区主要有:美国、英国、澳大利亚、新加坡、加拿大、中国香港、中国台湾等地区。
年份
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毕业人数
|
深造情况
|
本校读研
|
其他高校
|
出国
|
2015
|
323
|
34
|
28
|
22
|
2014
|
355
|
59
|
20
|
18
|
2013
|
332
|
51
|
24
|
10
|
2012
|
350
|
55
|
15
|
9
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毕业生薪资水平
本学院近十年毕业生薪资水平统计
